我院重视教师业务培训工作，积极促进教师快速成长

为主动适应高等教育发展形势的需要，优化教学科研人员学历与职称结构，软件学院自成立以来，就一直重视教师的业务学习与培训工作，并把它作为加强学院师资队伍建设，提高人才培养质量的抓手周密部署，精心安排，通过几年来的努力，软件学院教师的业务水平与综合素质有了明显提高，学院的教学改革与科研工作不断取得新进展、新突破。

为提升学院的师资队伍水平，软件学院一方面实行专任教师学历提升计划，鼓励还没有读博士学位的老师，在职在岗报考和攻读博士学位，提高专业研究能力与水平，进一步改善师资队伍的学历结构。另一方面就是鼓励广大教师结合个人工作实际参加国内外学术会议、业务及外语培训或者进修，切实帮助教师成为具有较高理论水平与较好工程实践能力的“双师型”教师。

为做好教师的业务学习与培训工作，软件学院主要领导亲自抓，每年的教师培训计划均列入学院工作要点，并制定《软件学院教师业务学习管理办法（试行）》等有关具体文件进行规范管理。同时在有限的业务经费里面，设法提供足以支持教师专业成长的经费，用于教师的业务培训与学术交流经费逐年递增。

最近三年来，软件学院认真执行学校人事处有关教师业务培训计划，积极选派教师参加应用型工程技术开发类课程等相关内容的培训，让专业教师在参加业务学习与学术交流中了解业界动态，学习最新成果。在学院的资助下，三年来本专业教师外出参加学术会议与业务培训就达164人次，涉及80个会议。例如参加了中国教师教育服务中心举办的“高等院校新概念微课程设计制作快捷技术培训班”，“全国高校骨干师资用户体验、UI交互设计新技术教学与应用”暨“高级UI设计师”研讨会，“工业4.0系列课程之机器人技术及工业机器人的发展与实践”高级培训班。安卓课程（智能云家居系统）和嵌入式培训课程（无人机）师资培训班、全国高校软件工程系列课程高级研修班、新形势下高校计算机类专业人才培养与核心课程建设研讨会、复旦大学机器人与人工智能报告交流会、产业智能发展趋势下校企协同育人模式研讨会等等。

经过持续不懈的专业学习与业务培训，开阔了教师视野，增强了专业技术水平与教育教学技能，为我院深化教育教学改革，提高人才培养质量打下坚实基础。今后我院将会继续加大师资培训力度，给更多的教师创造学习进步的机会和条件。    

目前软件学院既用好学校的引才政策积极招聘新老师，引进青年拔尖、青年英才和其他高层次人才，又鼓励在职教师攻读博士学位，资助老师们参加各类高层次的业务培训与专业会议，这些措施有效改善教师队伍学历和学缘结构，形成软件学院教师快速成长、师资队伍建设得以显著强化的“三驾马车”，有效推动学院的高水平建设与高质量发展。

 撰稿：陈锦辉