我院开展研究生人才培养交流暨培养质量提升推进会

为阶段性反馈研究生培养和管理工作开展情况，加强研究生人才培养工作交流，扎实做好研究生人才培养的过程管理，稳步提升研究生人才培养质量，2022年9月27日，我院召开研究生人才培养交流暨培养质量提升推进会。学院领导班子成员、硕士生导师、研工办相关老师、外事秘书参加，会议由学院副院长余松森主持。

会上，学院党总支副书记王心旭就研究生疫情防控管理工作、奖学金评审的反馈与建议、正确处理师生关系等内容发言。王心旭指出，研究生导师在研究生培养的每个阶段，多提醒、多督促，及时关注研究生的学业情况和身心健康。导师与研究生即是朋友，又是师生，在日常指导和相处中要晓之以情、动之以理、教之以责。王心旭强调，严管就是厚爱，导师严管研究生，并将这一工作纳入学院管理体系，促进学院的工作越来越规范。

学院副院长余松森发言时指出，研究生培养过程中要注重多方面沟通，一是导师要多层面、全方位关注学生的成长，比如学生请假、日常指导、联培研究生管理等问题，要多方联动，避免学生出现无人管理的情况。二是注重导师团队及学院层面的沟通，及时将学生的情况反馈到导师团队和学院，由团队导师商讨解决措施，特殊情况也可发起由学院研究生培养指导组共同商讨。

会上，与会导师纷纷发言，就研究生科研成果报账、师生研讨场地、研究生指导经验、研究生实习等培养和指导工作中遇到的问题分享工作经验，同时也对学院集中指导环节的工作提出建议。梁艳老师在分享中提到，如果导师对学生的指导侧重于鞭策鞭打，学生的研究方向不清晰且靠自己摸索，那么学生的成长是比较慢的。硕士生导师对学生的指导应该往“领路”的方向转变，带领学生做科研，找到科研的乐趣，师生相助、教学相长。何乐为老师认为应该更多地激发学生的主观能动性，通过要求研究生写简短的日报和较详细的周报，促进学生反思，通过日积月累的总结，让学生清晰自己的任务和进展。

学院党总支书记林天飞在发言中指出，学院研究生培养工作中，正是每位导师承担导师责任、付出努力、为之做出贡献，推动学院研究生人才培养上层次，学院的研究生发展才会如此迅速。学院研究生培养坚持两个观点，一是发展是硬道理，推动高质量发展更是硬道理。学院和在座导师要抓住机遇，共同推动学院研究生人才培养的高质量发展。二是研究生导师是研究生成才发展的第一责任人。对于研究生，专业学习和健康教育要同行并举，导师要做到教育、管理和引导全方位推进，需要导师引导正确的人生观，关注研究生健康成长，教育和管理要同步到位。

会议就各个培养环节，从不同角色和角度分享思考、提出建议，达到了促进研究生培养经验交流、学院与导师共同商讨培养措施、有效促进培养质量的预期效果，同时会上也收到导师的情况反馈和建议，为学院制定研究生培养工作措施提供了信息支持和建议参考。

撰稿：邱双惠

审稿：余松森